青蓝相接,上下求索——www.lo789.com教学精细化研究课

为加强教学研究,优化教学手段,提高我校教师教学教研水平,www.lo789.com于2019年5月下旬至6月上旬,开展了为期三周的教学精细化研究课活动。

三周,21天,习惯养成记里最佳的周期规划。从接到通知到精彩呈现,从活动起始到圆满结束……我们每个备课组都是全力以赴。

 

语文组·有张有弛含情蕴理

作为www.lo789.com语文掌门人的虹姐(李虹老师),周一下午工作会时间才接到上研究课的通知,周二晚上就发消息告诉“语文之家”的每一位家人:“我周三上研究课啦,家人们都来听课啊!”就这样,虹姐用一节有理有趣的《河中石兽》征服了每一位家人,还同时吸引来了谭武昌校长和英语、政史地组的老师们。短短四十分钟,教学板块清楚,两个主问题贯穿全堂,追问有效而循序渐进,在初一(2)班同学们的配合下,步步攻坚,听课老师也是脑洞大开,收获满满。评课的时候,在谭校长的点拨下,年轻教师有思有感,大家心无芥蒂,畅所欲言,都大赞虹姐带着大家寻找“石兽”的巧妙匠心。

另外接到上课任务的三位老师分别是初二备课组邹邹(邹婕老师)、初三备课组黄启明老师、余梅老师。三位老师也是紧随其后,在最短的时间内准备好了要给大家呈现的课。其时,邹老师作为跨头教师,初三两位老师却是正在进行紧张的“二模”。三位老师压力重重,却未有过半句抱怨的话语。邹老师上的是作家阿来写的游记《一滴水经过丽江》,她充分关注初二学生的特点,读写结合,抓住这篇游记的“别具一格”,一步一步把丽江的风景风情推到大家的面前,让人耳目一新。而黄老师是用一节课的时间带着备考的孩子们复习名著《格列夫游记》。。让人感动之处在于,黄老师悉心研究原著,自己思考总结了一份表格,并选用“数字关键词”的方法带领孩子们巧记名著情节,真正让师生们获益匪浅。余老师以“情景补写”为主题,带初三的孩子们明考情、析方法、练考题。每一个步骤都处理的井然有序,所教的方法切实有效,是考前攻坚克难最有效的复习课型。

总之,语文组四位老师都把常态课上出了新高度,老师们都用她们呈现给大家的四堂课,表白着对语文这方热土深刻的爱和满盈的情怀。这样的课,每学期都给我们来几打吧!

 

数学组·看似规规矩矩却是曲折连环

2019年5月22日,张桂英老师以“三角形内角和定理”为目标展开教学,为我们带来一堂回味无穷的示范课。由小学所学的“度量法、拼剪法、折叠法”迁移引申开来,既符合孩子们的认知规律,又激发了他们对新知的渴求。到初中“作平行线,构建平角思想”将探索证明推入高潮,严谨的思维与清晰流畅的语言相并重,凸显专业深厚内力。

2019年6月6日,孔珏敏老师以“尺规作图”为核心展开了一堂精彩纷呈的研究课。以中考视角为我们解读了尺规作图中角平分线、垂直平分线的作图依据及其性质的运用。整堂课以学生为主,老师为辅,生生互动,师生互助,在灵活创新与严谨踏实的碰撞中,彰显解题的智慧。

紧接着刘艳梅老师以“二次函数是轴对称图形”为核心,深入剖析了二次函数的对称性,知识的生成由浅入深,循循善诱;习题的设计由易到难,层层递进。还原数学本真蕴含的思想方法,让生有所得、师有所悟,尽显教学深厚魅力。

课后刘艳梅老师组织所有数学组老师对研究课型进行深度探讨,每位老师畅所欲言,各抒己见,在相互交流学习中我们收获满满。

 

英语组·用洋气的方式推开认识世界的大门

郭永艳老师用扎实的基本功和独特的设计理念,精彩地呈现了一堂非常成功的英语阅读课,此堂课注重了教材内容的思想性、知识性和欣赏性,开阔了学生的视野,增强了学生的阅读能力,激发了学生对英文名著阅读的兴趣。

杨晓虹老师为英语组老师们展示了一堂极具示范性的英语听说课。此堂听说课重难点突出、教学环节过渡自然,同时由易到难的进行了拓展和延伸。杨老师的控课能力及对学生课堂习惯的培养非常值得年轻老师学习与研究。

 

物理组·机械电功一起比拼计算

5月30日,物理组李俊伟老师和倪云松老师进行了公开示范课。 李俊伟老师的课题是机械效率的计算,通过生活中的例子,让学生理解有用功,总功和额外功,通过情境拓展,让学生会知道三种功的区别、会进行效率的分析和计算。

倪云松老师的课题是,电功和电功率计算题解题策略。 通过三个习题的分析,强化提升学生仔细审题、建立情景、形成思路的能力。

两位老师都注意体现学生的主练地位,通过师生互动,生生互动,生生互评,的方式进行课程,老师适当进行引导和点拨,取得了较好的教学效果

 

化学组·对重点题型的有效分类设置

5月30日,化学组周文洁老师上了节组内复习研究课,周文洁老师的课题是质量守恒定律的复习,通过三种题型的复习,让学生了解到守恒思想和计算在初中化学学习中的重要性。学案设计由简到难,充分考虑学生当前的掌握情况,归纳概括到位。通过师生互动,学生练,教师评的教学方式进行,课程紧凑,调动合理,取得了良好的教学效果 。

经常开展组内研究课,有利于年轻教师的快速成长,拓展每位教师的教学思路,促进组内成绩的不断提高,同时,发现自己在教学中的不足。

 

综合组·学乐时空中最亮的那颗星

本次地理研究课的课题是《印度》,初一的同学们对这个国家虽然没有具体的认识,但通过新闻、图片对印度有属于自己的初步印象,秦艳老师上这堂课时用《西游记》的目的地作为新课导入,在课堂开始就安排同学进行角色扮演,吸引同学的眼球,并将唐僧师徒西天取经的情景贯穿于整个课堂,不仅增加了课堂的趣味性,同时也将主线梳理得十分清晰,在处理“位置与范围”“地形”部分时运用地图与白板的结合,让学生动手认图,最后的斩妖除魔更是通过游戏的形式积极跳动课堂氛围,学生参与面比较广。最大的收获是我们在评课时也研究了“将一个主题生动地贯穿进课堂”这样的设计方式,既不生硬又引人入胜,这是有难度的,需要与课题结合,同时并不是所有课都可以有这样的设计,还是要具体题目具体分析。

本次政治研究课的课题是《国家权力机关》,教学过程中的导入环节,唐洁老师采取了趣味竞猜的方式,激发学生学习的乐趣,并通过人大代表引出本课的主题——人民代表大会。教学环节分为【走进人大:初探相识】【走进人大:再谈相识】【走进人大,再探相知】,环环相扣,让学生从常识到课本,最后又回到学习生活,特别是在课堂设计中增加了学生参与时事政治的环节,让学生印象非常深刻。老师们在评课的过程中也仔细讨论了这个环节如何做得更好,需要提前让学生准备什么,这样可以提高公开课的效率。

 

体育组·烈日下奔跑不忘颜值担当

2019年6月3日,昆明高新区www.lo789.com体育与健康研究课在田径场进行。本次研究课课题为前滚翻,本次研究课是对我校体育教师基本技能和课堂教学能力的又一次集中检验和提升。对进一步加强我校体育教师队伍建设、提高教师业务水平、推动我校新课程改革的深入发展等方面都有着非常重要的促进作用。课上有序而热烈,师生们的默契配合和精彩展示,充分体现了教师们良好的技能和风貌。

本次上课的教师为体育组的杨世友老师,整堂课的设计由我校体育组李自华(教研组长)、章春相、柴啟洁、张奎、张铭共同研究设计。课堂设计符合体育课程标准要求,教学目标明确;教学内容的选定符合学生身心发展特点和学生实际;教学过程充分体现学生主体地位;教师教学基本功扎实,教态自然大方、精神饱满;课堂语言精练、准确到位、富有感染力;示范动作正确到位,能充分激发学生的运动兴趣;课堂气氛活跃,学习氛围浓厚,教学效果良好。

通过本次研究课活动,不仅提高了体育教师的教学能力和学校体育教研组的协同研究能力,同时又更好地为体育教师提供了一个展示的平台,让更多新人脱颖而出。

 

博雅组·世界有你就会有无限奇妙

王子昂老师呈现了一堂非常6+1,一课六意图的美术课。

一个目标:构图。

两个知识点:造型构图与取景构图。

三个教学方法手段:1、UBD逆向教学法(现代)2、布鲁姆教学目标(传统)3、戴尔学习金字塔的运用。

四个学习策略:1、自主学习 2、研究学习 3、合作学习 4、接受学习。

五个核心素养:1、图像识读  2、美术表现  3、审美判断 4、创意实践 5、文化理解。   

                      

六个任务:1、学生能力提升(多元提升学生构图能力) 2、解决中考压力(中考中有大量的读图题,课件中的图大量取自考点) 3、湘美版工作室课题(研究教材在教学中的运用) 4、学校特色课程开发(具有符合现代传媒手段的美术形式,且易获得美术学习过程中的乐趣) 5、论文的材料情报积累 (构图,无论是绘画、设计、雕塑、建筑、摄影等是重要内容,是一个论文研究方向的好课题)6、个人能力发展与挑战(较大的知识体量如何精炼,和冷门课程的兴趣开发)。

 

后记:我们不评奖,句句肯定朵朵微笑就是最好的奖赏;我们不花哨,学到就是赚到;我们不自满,求索路上处处是谦虚;我们不遗憾,不完美的教学和有遗憾的人生就是圆满。